- 664528, ИРКУТСКАЯ ОБЛАСТЬ, ИРКУТСКИЙ РАЙОН, РАБОЧИЙ ПОСЕЛОК МАРКОВА, СТРИЖИ КВАРТАЛ, ДОМ 1
- douzamok@mail.ru
МДУО ИРМО "СТРИЖИ №2"
Официальные баннеры
МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ ИРКУТСКОЙ ОБЛАСТИ
ИНСТИТУТ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ ИРКУТСКОЙ ОБЛАСТИ
СЛУЖБА ПО КОНТРОЛЮ И НАДЗОРУ ИРКУТСКОЙ ОБЛАСТИ
УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ ИРКУТСКОГО РАЙОННОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Интерьер
Группы
3-4 года
Волшебники
Списочный состав нашей группы 34 ребенка из них 20 девочек и 14 мальчиков. Возраст ребят от 2,5-4 лет.Наши детки всегда с радостью спешат в детский сад, ведь здесь им уютно, как дома! Мы, воспитатели, встречаем их с доброй улыбкой и хорошим настроением, потому что каждый ребенок здесь любим.В группе особое внимание уделяется созданию благоприятных условий для установления доброжелательных отношений между детьми, соблюдению правил группы, развитию коммуникативных умений.
6-7 лет
Чародеи
Добро пожаловать в группу "Чародеи", эта группа разновозрастная. Её посещают 24 воспитанника, из них 8 прекрасных девочек и 16 замечательных мальчиков.Дети активные, дружелюбные, отзывчивые, послушные, любознательные. Любят играть в лего, в мелкие игрушки из киндера, конструировать, рисовать. А так же с интересом слушают чтение книг и отвечают на заданные вопросы. Вот такая у нас замечательная группа "Чародеи"
5-6 года
Хранители
Вас приветствует группа «Хранители»!В нашей группе 15 озорных девочек и 20 шустрых мальчиков.Наши ребята очень дружные, весёлые и подвижные.В детском саду они учаться играть, рисовать, лепить, конструировать, танцевать, рассказывать стихи и многое другое.Мы «Хранители» - ребятки,Озорные дошколятки.Очень весело живём,Здесь танцуем и поём.Незаметно подрастаем,Сказки слушаем, играем.Детский сад – второй наш дом!Как тепло, уютно в нём!
Направления и дисциплины
Художественно-эстетическое развитие
Дошкольный возраст наиболее оптимален для приобщения ребенка к миру прекрасного. В нашем детском саду большое внимание уделяется музыкальному развитию дошкольников. Основной формой музыкального воспитания и обучения ребенка в дошкольном учреждении являются музыкальные занятия. Для этой деятельности, в ДОУ создана определенного уровня комфортная обстановка. Занятия проводятся в музыкальном светлом, просторном зале. Виды активной деятельности детей на музыкальных занятиях разнообразны. В игровой форме таких занятий дети приобретают знания, умения, навыки по слушанию музыки, пению, музыкально - ритмическим движениям, игре на музыкальных инструментах. Праздники и развлечения в ДОУ – это всегда радостное событие для детей и родителей. Педагоги нашего детского сада наполняют жизнь ребят яркой, интересной, разнообразной деятельностью, ориентированной как на развлечение, так и на развитие детей. Огромную радость ребятам доставляет чтение стихов, исполнение песен и танцевальных композиций. Особое место занимает театрализованная деятельность. Дети с большим удовольствием разыгрывают ту или иную сказку. Принимая участие в играх-драматизациях, ребенок входит в образ, перевоплощается в сказочных героев.
Главная цель музыкальных занятий в ДОУ - погрузить дошкольников в мир искусства, научить любить, ценить и понимать музыку.
Психологический климат
Когда подходит время отправлять ребенка в детский сад, мы все чаще сталкиваемся с тем, что на базе детского сада работает педагог-психолог.
Кто он? Чем занимается? И самый главный вопрос, зачем? С моим ребёнком все в порядке и ему психолог не нужен.
Психолог в детском саду — это прежде всего знающий и глубоко понимающий ребенка человек, разбирающийся не только в общих закономерностях и в возрастных особенностях психического развития детей, но также и в индивидуальных вариациях этих особенностей. Будучи специалистом по детской психологии, он должен хотя бы в общих чертах ориентироваться и в психологии взрослых, понимать и оценивать позицию, занимаемую взрослым по отношению к ребенку, анализировать их совместную деятельность.
Основные функции психолога в детском дошкольном учреждении связаны с охраной физического и психического здоровья детей, с созданием условий, которые способствуют их эмоциональному благополучию и обеспечивают свободное и эффективное развитие способностей каждого ребенка. Реализация этих функций требует выполнения целого ряда связанных друг с другом видов работ как непосредственно с детьми, так и с их родителями и персоналом детского сада.
Логопедическая помощь
В настоящее время дошкольное образование невозможно представить без коррекционной работы учителя-логопеда. Количество детей, имеющих речевые нарушения, с каждым годом растет, а значит, требуется своевременная организация коррекционной помощи.
Формирование у детей грамматически правильной, лексически богатой и фонетически чистой речи — одна из важнейших задач в общей системе обучения ребенка родному языку в дошкольном учреждении и семье. Правильная речь является одним из показателей готовности ребенка к обучению в школе, залогом успешного усвоения грамоты и чтения. Поэтому воспитанию правильной речи в дошкольном возрасте следует уделять большое внимание.
В настоящее время в дошкольном образовании широко применяются игровые технологии. Такой выбор не случаен, поскольку игра является ведущим видом деятельности дошкольников. Игровая мотивация, как известно, доминирует над учебной, но, что особенно важно, на ее базе формируется готовность к обучению в школе.
Контакты
К нам очень просто записаться: используйте для этого контакты ниже. Но лучше - приходите: мы вам все наглядно покажем и расскажем.
Мы всегда рады новым гостям!
- 664528, ИРКУТСКАЯ ОБЛАСТЬ, ИРКУТСКИЙ РАЙОН, РАБОЧИЙ ПОСЕЛОК МАРКОВА, СТРИЖИ КВАРТАЛ, ДОМ 1
- douzamok@mail.ru